Questions de classe(s), ces 60 derniers jours

Questions de classe(s) est un site militant, collaboratif qui se propose d’ouvrir un espace de convergences entre les luttes sociales et les pratiques pédagogiques « émancipatrices ». Il fonctionne sur le principe de la « publication ouverte », permettant à chacun de poster les informations qui lui semblent en rapport avec ce projet.



mercredi 8 août 2018

samedi 28 juillet 2018

  • ...Hantés par nos publics
    Dans la littérature ou le cinéma fantastique, les fantômes constituent un élément majeur de toute intrigue. Les fantômes sont la plupart du temps représentés comme des « revenants » c'est à dire comme des personnages qui reviennent d'entre les morts pour hanter un lieu. S'ils s'acharnent sur une (...)

jeudi 26 juillet 2018

mercredi 25 juillet 2018

mardi 17 juillet 2018

  • Dialogue n° 169 - La maternelle enjeux d'hier et de demain (GFEN)
    Dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de Dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. De quelles évolutions a-t-elle besoin aujourd'hui ? Le numéro cherche à alimenter un débat (...)

lundi 16 juillet 2018

  • « Accepter et appliquer », tout un programme !
    Lecture partiale de la « clarification » du programme d'Enseignement morale et civique Tout est clair en effet, tout est « réglé » pour les élèves et pour les enseignants, tout est prescrit et rien ne se discutera. En effet, ce programme – comme ceux de français et de maths * – ont été travaillés (...)

dimanche 15 juillet 2018

  • Du soin comme projet de soi- de Soi comme projet de Soin
    Santé et Précarité (II) L'expérience de la Précarité amène les enfants, les adultes et les familles qui la subissent à faire coïncider l'expérience de mauvaise santé avec le sentiment de soi. Au delà de l'accumulation des troubles, il y a surtout au cœur de la précarité une conscience et une épreuve de la (...)

  • Blanquer et l'école réactionnaire
    Le Ministre de l'Education Nationale a envoyé une lettre le 26 avril 2018 aux enseignant-e-s du premier degré, pour nous tenir au courant de ses futurs projets pour l'école « avec un grand E ». En plus de la « confiance » qu'il martèle aux professeur-e-s tout au long de sa lettre, il laisse en guise (...)

  • Russie : l'Institut de physique et de technologie de Moscou tente d'écraser un syndicat
    Le Syndicat du personnel enseignant de l'enseignement supérieur / Solidarité universitaire (UNISOL) se bat depuis plusieurs années pour les droits des enseignants à l'Institut de physique et de technologie de Moscou (MIPT). Sous la pression du syndicat, les salaires ont considérablement augmenté (...)

lundi 9 juillet 2018

  • Panique au rectorat de Bretagne
    Bac mention « engagement militant », voilà ce qu'on peut attribuer aux 15 élèves insoumis du lycée Diwan. Loin d'en rester à leur coup spectaculaire de rédiger leur devoir de mathématiques en breton, ils ont su manier leur rapport de force pendant les 15 jours de corrections, et repousser le rectorat (...)

  • GUÉRISON IMPOSSIBLE : l'insoluble Santé des précaires
    Santé et Précarité (I) Il est impossible de travailler auprès des publics les plus touchés par la précarité sans être frappé par les problématiques de la Santé. En effet , il ne s'agit pas seulement de soins nécessaires ou urgents , de difficultés d'accès, de santé dégradée. La réalité est bien au delà, la (...)

samedi 7 juillet 2018

  • Et la liberté pédagogique ?
    Le 5 juillet, après plusieurs jours de discussion, Jean-Yves Bessol, Dasen du Nord a rassuré l'équipe enseignante de l'école Freinet de Mons en Baroeul. Même si les postes à profils sont déprofilés dans le département, il a rédigé une fiche d'identité spécifique pour les professeurs qui demandent l'école, (...)

jeudi 5 juillet 2018

  • Pédagogie unique pour l'école publique ?
    Le 5 juillet, après plusieurs jours de discussion, Jean-Yves Bessol, Dasen du Nord a rassuré l'équipe enseignante de l'école Freinet de Mons en Baroeul. Même si les postes à profils sont déprofilés dans le département, il a rédigé une fiche d'identité spécifique pour les professeurs qui demandent l'école, (...)

mercredi 4 juillet 2018

  • Salon de la pédagogie Freinet
    Réservez la date ! Neuvième salon de la pédagogie Freinet le 6 octobre 2018 à la Maison des métallos à Paris (à partir de 13 h) « Lecture, culture, liberté : y a-t-il péril en la demeure ? » Un salon incontournable pour découvrir les principes et les pratiques de la pédagogie Freinet de la maternelle au (...)

lundi 2 juillet 2018

  • Questionner Observer Décrire, 16 ateliers pour...
    Questionner Observer Décrire, 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail, est consultable et téléchargeable gratuitement en suivant ce lien, https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1678866/16-ateliers-pour-mieux-comprendre-le-monde-du-travail, Les ateliers s'adressent tant aux élèves (...)

dimanche 1er juillet 2018

  • Le "bon sens" comme retour à l'ordre pédagogique
    Publiée hier, une interview commence à faire un peu parler d'elle : celle de Souâd Ayada, l'actuelle présidente du CSP, à la manœuvre dans les « ajustements de programme ». Si la semaine dernière nous essayons de voir ce qu'entre les lignes, ces modifications disaient du projet politique et pédagogique (...)

  • Marseillaise à l'école : une trop longue histoire commune
    C'est comme un mouvement perpétuel : partant d'un « ajustement » des programmes d'EMC et de la communication effrénée du ministre, les médias se sont sentis obligés de titrer et de gloser sur le « retour » de la Marseillaise à l'école. Un retour tout autant fantasmé que les autres : « retour » de (...)

vendredi 29 juin 2018

jeudi 28 juin 2018

  • Le Festival de Douranenez consacre deux journées à la Fédération de la Syrie du nord
    Notre camarade Pierre Bance, dont on a publié deux textes sur les expériences de fédéralisme et d'école multiethnique des kurdes dans la province du Rojava, poursuit son analyse de l'expérience kurde dans le nord de la Syrie. Son Introduction au Confédéralisme démocratique est la traduction du texte (...)

  • Le Festival de Douranenez consacre deux journées à la Fédération de la Syrie du nord
    Notre camarade Pierre Bance, dont on a publié deux textes sur les expériences de fédéralisme et d'école multiethnique des kurdes dans la province du Rojava, poursuit son analyse de l'expérience kurde dans le nord de la Syrie. Son Introduction au Confédéralisme démocratique est la traduction du texte (...)

  • ACCUEILLIS COMME JAMAIS !
    Nous avons souvent cette réflexion issue de nos pratiques en Pédagogie sociale que ce qui fait la vraie valeur de notre travail est rarement mis en avant. ce n'est pas cela que l'on retrouve comme objet dans les demandes de subvention ; c'est rarement sur cet essentiel là que portent les demandes (...)

mercredi 27 juin 2018

  • Service national : internement obligatoire confié à l'Education nationale
    C'est une confirmation : le service national universel (SNU) tourne à la farce mais elle ne fait rire personne. Après des mois de tergiversation et plusieurs rapports contradictoires, le gouvernement semble tenir son projet, annoncé en grande pompe par… Blanquer, qui rajoute là un nouveau fleuron à (...)

dimanche 24 juin 2018

  • Désobéissance civile au baccalauréat 15 lycéens rédigent l'épreuve de mathématiques en breton
    Vendredi 22 juin. Carhaix. Le proviseur rentre dans la salle d'examen. Il descelle les sujets de mathématiques. L'ambiance est tendue. Les copies sont distribuées. Les élèves commencent à rédiger. Tout semble normal, sauf que des élèves ont décidé de rédiger en breton pour la première fois pour une (...)

  • Ce que nous disent les "ajustements" des programmes de français
    Il y a quelques jours le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié ses projets "d'ajustements" des programmes de français, mathématiques et éducation civique (sur l'EMC, lire le très bon billet de Bernard Girard). Le CSP explique avoir été mandaté par le ministère pour "clarifier les programmes", (...)

  • A l'école, la république comme leçon de morale
    Il faut vraiment qu'il se sente fort, ce ministre, pour faire réécrire les programmes scolaires – du moins une partie d'entre eux – moins de deux ans après leur entrée en vigueur, confirmant ainsi la brutalité et le dogmatisme qui l'autorisent à tenir pour négligeable le travail et l'investissement (...)

mercredi 20 juin 2018

  • Nouvel arrêté licence : des formations à deux vitesses
    SUD éducation vient de prendre connaissance du projet d'arrêté licence du gouvernement : le constat est sans appel ! Dans la continuité de la loi ORE, le gouvernement poursuit son entreprise de destruction de l'enseignement supérieur. Le cadre national des diplômes vole en éclat Les modalités (...)

lundi 18 juin 2018

dimanche 17 juin 2018

  • La collec complète N'Autre école (1ère série)
    En 12 ans et 38 numéros, N'Autre école, la revue initiée par la CNT éducation, a abordé les questions éducatives et scolaires sous l'angle du social. La nouvelle série N'Autre école - Questions de classe(s) dont le sixième numéro sort cette semaine, continue l'aventure, de manière autonome pour mieux se (...)

samedi 16 juin 2018

  • Vote électronique 2018 - Chronique d'un fiasco annoncé
    Le Ministère de l'éducation nationale a décidé de reconduire le vote électronique lors des prochaines élections professionnelles de décembre 2018. Les premiers tests ont eu lieu : ils annoncent une nouvelle fois une organisation catastrophique. La fédération SUD éducation est plus que jamais opposée au (...)

  • Formation des enseignant-e-s : il y a anguille sous roche
    La fédération SUD Éducation a pris connaissance du référé de la Cour des comptes aux ministres de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur et de la recherche rendu public le 4 juin, ainsi que de la réponse des ministres, concernant la formation des enseignant-e-s. La fédération SUD (...)

  • Interpellations du 22 mai : les parents appellent à manifester ce vendredi devant le tribunal
    Le comité de soutien regroupant les parents de lycéens et d'étudiants arrêtés le 22 mai dernier lors de l'occupation du lycée Arago, à Paris, appelle à manifester ce vendredi devant le tribunal de grande instance de Paris. Ils demandent la relaxe de tous les inculpés et dénoncent des violations (...)

mercredi 13 juin 2018

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